วันจันทร์ที่ 7 พฤษภาคม พ.ศ. 2561


บันทึกการเรียนครั้งที่ 17

วันอังคารที่ 1 พฤษภาคม 2561เวลา 13.00น.-17.30น.

ชดเชยของวันจันทร์ที่ 23 เมษายน 2561 เวลา 11.30-14.30น.


เนื้อหา

- สอนเนื้อหาหลักสูตรปฐมวัย 2560

คลิ๊กดูหลักสูตร าระสำคัญของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2560  ของ รองศาสตราจารย์ 

ดร.พัชรี ผลโยธิน




ช่วงวัยทารก/วัยเตาะแตะ  ช่วงอายุ 0-3ปี
ช่วงวัยก่อนเข้าโรงเรียน  ช่วงอายุ 3-5 ปี
ช่วงวัยอนุบาล  ช่วงอายุ  5-6 ปี
ความหมายของหลักสูตร
คือ  การวางแผนสิ่งที่ต้องการให้เกิดขึ้นในการเรียน อาจอยู่ในรูปที่มองเห็น คือ เอกสารหลักสูตรและสิ่งที่มองไม่เห็น เช่น ปฏิสัมพันธ์(การยิ้ม  การไหว้  สายตา  การพูดคุย)

ความสำคัญของหลักสูตร
  • เป็นเอกสารทางราชการ
  • เป็นเกณฑ์มาจราฐานทางการศึกษาปฐมวัย
  • เป็นเครื่องมือที่ช่วยสร้างเอกภาพของชาติ
  • เป็นแผนดำเนินงานของผู้บริหารสถานศึกษา
  • เป็นเครื่องชี้นำทางในการปฏบัติงานของครูปฐมวัย
  • เป็นแนวทางในการจัดประสบการณ์การเรียนการสอนของครูเพื่อพัฒนาเด็ก
ลักษณะของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
  • เป็นเอกภาพ
  • มีความยืดหยุ่น(ปรับเปลี่ยนได้)
  • มีความเป็นสากลบนพื้รฐานความเป็นไทย
  • กำหนดช่วงอายุตั้งแต่แรกเกิด-6ปีบริบูรณ์
  • ใช้ได้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย(กลุ่มเสี่ยง เด็กพิเศษ เด็กตามชายแดน)
จุดเน้นของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
  • พัฒนาเด็กอย่างเป็นองค์รวม(พัฒนาทั้ง 4 ด้าน ให้มีความสมดุลกัน
  • ยึดเด็กเป็นสำคัญ(ให้เด็กมีส่วนร่วม)
  • เรียนรู้ด้วยการลงมือกระทำ
  • บูรณาการผ่านการเล่นและประสบการณ์สำคัญ
พัฒนาการ = ความสามารถของเด็กแต่ละช่วงวัย
ประสบการณ์ = ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้

การพัฒนาเด็กอย่างเป็นองค์รวม
  • พัฒนาพร้อมกันทุกด้าน
  • พัฒนาตามแนวปฏิบัติที่เหมาะสมกับพัฒนาเด็ก
  • สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้
  • จัดประสบการณ์บูรณาการผ่านการเล่น
  • จัดกิจกรรมที่หลากหลาย
  • ประเมินพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กเป็นรายบุคคล
  • ปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและครอบครัวเด็ก(แลกเปลี่ยนข้อมูลเด็ก/มีผู้สนับสนุน)
องค์ประกอบหลักสูตร
  • ปรัชญาการศึกษาปฐมวัย(ความเชื่อ)
  • วิสัยทัศน์(เป้าหมายที่ต้องการไปให้ถึงตามความเชื่อ)
  • หลักการ(แนวทาง)
  • หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี
  • หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี                                                            

  การประยุกต์ใช้

   สามารถนำไปใช้ในการเขียนแผนการสอน และการประกอบวิชาชีพจริงได้ในอนาคต

ประเมิน

ตนเอง : วันนี้ตั้งใจฟัง และตั้งใจสอน

เพื่อน : เพื่อนมาเรียนตรงเวลา และมีแผนมาส่งอาจารย์

อาจารย์ : อาจารย์มีการอธิบายในการเรียนการสอน มีการยกตัวอย่างให้เห็นอย่างชัดเจนและแนะนำการทำแผนการสอน

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น

บันทึกการเรียนครั้งที่ 17 วันอังคารที่ 1 พฤษภาคม 2561 เวลา 13.00น.-17.30น. ชดเชยของวันจันทร์ที่ 23 เมษายน 2561 เวลา 11.30-14.30น....